在短短的一年多時間里，煙大工作取得了長足的進展，煙臺大學在社會上贏得了一定的聲譽，這是全校人員共同努力的結果。我在此對同志們的辛勤勞動表示衷心的感謝！我預祝你們今后工作取得更大進展，在“七五”期間為把煙大辦成一所具有中國特色的富有創新精神的高水平的社會主義大學打下良好的基礎。
聽春洗同志講，現在各方對煙大的反映就是要求太嚴格了。我認為這個反映好。煙大的特點之一就是“從嚴治校”，對學生對教師對工作人員都要嚴格要求，造成一種風氣，到煙大來學習、教學、工作，馬馬虎虎是不行的，馬馬虎虎混不下去。
在建立了正常教學秩序、工作秩序、生活秩序后，你們就不失時機地抓教學改革，很必要。前轉去上海十所院校的大學生提出對高校教學改革的四點建議，李鵬同志看了很重視，已批轉東昌同志讓明年大力抓高校的教學改革。現在各高等學校都在以“三個面向”為指針改革不適應社會主義現代化建設需要的教育思想、教學內容、教學方法，以“四有”為目標，培育社會主義建設人才。在改革中，我認為很重要的一個問題是打破封閉式的“關門辦學”，加強學校與社會的聯系。現轉去北京日報的一篇報道：“認識社會，認識自己”。從中可以看出學生參加社會調查接觸社會后，思想上發生的深刻變化，擺正了自己在現實社會中的位置，表示：“為了更自由地高空發展，我們決不離開大地，是的，我們決不離開大地。”對所學的業務，在學術觀點上也發生了變化，有的學生說“我曾信奉過幼稚的‘純藝術觀’，文學在我心中如夢如幻，絲毫沒有現實的影子。然而，在與社會接觸后，我看到了生活中的絕大多數人，是在廢墟上建設新世界。文學，實實在在屬于現實。”在籌建煙臺大學時，我曾提出“我們不只是到煙臺市來辦大學，我們是到煙臺市來參加開發工作，我們要把煙臺地區建設成為‘兩個文明高度發達的地區’，成為對外開放的櫥窗。”煙臺大學的生命力在于與煙臺地區的建設緊密結合起來。
注：本文系張承先名譽校長于學校教學研討會召開之前給學校領導的一封來信的摘錄，標題為編者加。
