【本站訊】為做好2024版人才培養(yǎng)方案修訂工作、進(jìn)一步提升專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平與人才培養(yǎng)質(zhì)量，4月20日至21日，學(xué)校召開(kāi)2024版人才培養(yǎng)方案論證會(huì)，邀請(qǐng)山東大學(xué)本科生院原副院長(zhǎng)姜兆亮教授、哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）教務(wù)處副處長(zhǎng)張策教授、青島大學(xué)教務(wù)處副處長(zhǎng)馬澤剛教授及多位校內(nèi)專(zhuān)家，對(duì)學(xué)校19個(gè)學(xué)院的全部招生專(zhuān)業(yè)及中外合作辦學(xué)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班等人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了深入探討和論證。
會(huì)議期間，教務(wù)處副處長(zhǎng)潘慶先介紹了2024版本科專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案編制的總體情況和相關(guān)要求，與會(huì)專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)取了各學(xué)院、專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人就人才培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、課程體系建設(shè)、專(zhuān)業(yè)方向設(shè)置、新舊版人才培養(yǎng)方案的差異和特色等所作的詳細(xì)匯報(bào)，對(duì)各專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了審議，指出了人才培養(yǎng)方案存在的問(wèn)題并給出了進(jìn)一步修改的針對(duì)性意見(jiàn)建議。
人才培養(yǎng)方案是學(xué)校組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)、安排教學(xué)任務(wù)的規(guī)范性文件。為適應(yīng)新時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)的需求，構(gòu)建具有煙大特色的一流本科人才培養(yǎng)體系，學(xué)校于2023年11月啟動(dòng)了2024版人才培養(yǎng)方案修訂工作。本次修訂工作堅(jiān)持“五育”融合育人的教育理念，要求所有專(zhuān)業(yè)在課程實(shí)施過(guò)程中滲透“五育”、融合“五育”，在目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施三個(gè)方面達(dá)成“五育”的全面滲透、全面融合、全面貫通；堅(jiān)持“四新”引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)科交叉，設(shè)置專(zhuān)業(yè)方向，推動(dòng)“四新”專(zhuān)業(yè)建設(shè)；堅(jiān)持以學(xué)生中心，推行“通識(shí)+專(zhuān)業(yè)+實(shí)踐”人才培養(yǎng)模式改革，搭建通識(shí)教育、專(zhuān)業(yè)教育、實(shí)踐教育課程體系；堅(jiān)持服務(wù)需求，推進(jìn)人才培養(yǎng)供給側(cè)與產(chǎn)業(yè)需求側(cè)有機(jī)銜接，面向需求和產(chǎn)出導(dǎo)向，優(yōu)化課程體系，更新教學(xué)內(nèi)容。
來(lái)稿時(shí)間：4月22日 審核：李慶忠 責(zé)任編輯：孫艷
